На педагогической конференции

Накануне нового учебного года в районном Дворце культуры состоялась традиционная августовская педагогическая конференция, на которой присутствовали делегаты всех образовательных организаций Воротынского муниципального района — детских садов, школ, института.

Прологом к совещанию стало выступление воспитанников группы развития «Киндер-союз» Дома детского творчества Воротынского района. В стихотворной форме будущие первоклассники объяснили, что такое конференция и ФГОС, и пожелали педагогам здоровья, счастья и тепла на много-много лет, чтобы профессия их всегда радовала, а труд, такой нужный обществу, приносил удовлетворение.

В работе конференции приняли участие и выступили исполняющий обязанности заместителя губернатора, заместителя Председателя Правительства Нижегородской области Д.В. Сватковский, глава администрации Воротынского района А.А. Солдатов, начальник отдела государственной аккредитации и контроля качества управления по контролю и надзору в сфере образования С.Г. Маслов.

С докладом «Развитие муниципальной системы образования в контексте основных стратегических ориентиров: достижения, проблемы, перспективы» выступила начальник управления образования и молодежной политики администрации Воротынского района Т.В. Царева.

Основные положения доклада были раскрыты в выступлениях методиста ИДК Л.Д. Павлиновой «Создание условий обеспечения психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации», заместителя директора по учебно-воспитательной работе МБОУ Воротынская средняя школа В.К. Кузнецовой «Создание современной здоровьесберегающей образовательной среды для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья», учителя географии МБОУ Белавская основная школа А.В. Климановой «Духовно-нравственное воспитание в школе», директора МБОУ Семьянская средняя школа Л.А. Макаровой «Модель государственно-общественного управления образованием в МБОУ Семьянская средняя школа», заместителя директора по учебно-воспитательной работе ИТСиТ О.В. Емаковой «Воспитательная работа в Институте транспорта, сервиса и туризма».

А.А. Солдатов вручил Благодарственные письма за добросовестный труд педагогам района: Н.А. Кадаевой, воспитателю детского сада «Волжанка» (с. Фокино), А.В. Климановой, учителю географии Белавской основной школы, Е.Г. Малыгиной, учителю истории Воротынской средней школы, и Н.В. Малышевой, учителю биологии и химии Семьянской средней школы.

 

 

 

ДОКЛАД начальника управления образования и молодежной политики администрации Воротынского муниципального района Т.В. Царёвой на августовской  педагогической конференции «Развитие муниципальной системы образования в контексте основных стратегических ориентиров: достижения, проблемы, перспективы»

Добрый день, уважаемые участники конференции!

«Для того чтобы наш мир менялся и процветал,  необходимо сделать образование доступным и  качественным». Я думаю, что эти слова В.В.Путина в полной мере раскрывают тему нашей сегодняшней конференции и акцентируют внимание на современных требованиях к качеству образования. Всё это, безусловно, задаёт вектор тех серьезных системных изменений, которые происходят в сфере образования. Сегодня, в период серьёзных изменений  отечественного образования и позитивных перемен, мы подводим итоги работы за 2017-2018 учебный год, анализируем назревшие проблемы, определяем пути их решения и принимаем важные стратегические решения для дальнейшего развития муниципальной системы образования.

Муниципальная система образования продолжает развиваться в контексте государственной образовательной политики, направленной на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего современным требованиям.

Именно качество образования является основной имиджевой составляющей любой образовательной организации и формирует у социума спрос на получение образовательных услуг в конкретном образовательном учреждении.

Система образования Воротынского муниципального района  включает в себя  22 образовательные  организации. Результаты работы муниципальной системы образования в прошедшем учебном году радуют нас с одной стороны и заставляют задуматься с другой. В целом, в районе созданы необходимые условия для обеспечения возможностей получения качественного и доступного образования.

В 2017-2018 учебном году дошкольное образование Воротынского муниципального района было представлено 14 образовательными организациями, реализующими основные образовательные программы дошкольного образования, из которых 12 – детские сады, 2 общеобразовательные школы с дошкольными группами. По данным на 01.01.2018 г. в дошкольных организациях воспитывалось 729 детей, что составляет 66,2 % от общего числа детей дошкольного возраста, проживающих на территории Воротынского муниципального района. Охват детей в возрасте от 1 года до 7 лет дошкольным образованием за 2017 год составил 77 % (2016 год – 74%).

Образовательные организации района, реализующие основные образовательные программы дошкольного образования рассчитаны на 770 мест (409 – город, 361 — село). На каждые 100 мест, в среднем, по району приходится 95 воспитанников (город – 104, село — 84). Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного образования – 790 мест на 1000 детей.

В 2017-2018 учебном году функционировало 42 возрастных группы, из них – 12 групп для детей в возрасте до 3-х лет.

Показатель доступности дошкольного образования составляет 100 %.

По данным электронной очереди общая численность детей от 0 до 3-х лет, зарегистрированных для получения места в детском саду, по району составляет 151 человек. Актуальный спрос на 15.08.2018 года в дошкольные образовательные организации р.п. Воротынец — 32 ребенка.

Очередность в дошкольные образовательные организации детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет в районе отсутствует.

Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника составляет 11 человек.

Важным условием гарантии общедоступности дошкольного образования является сохранение родительской платы на социально приемлемом уровне. В нашем районе установлена родительская плата за присмотр и уход в размере 1382 рублей в месяц (р.п. Воротынец) и 1174 рубля (р.п. Васильсурск и село).

В районе нет специализированных дошкольных организаций для детей с отклонениями в умственном и физическом развитии, поэтому дети-инвалиды и дети с ОВЗ принимаются в дошкольные группы общеразвивающей направленности по заявлению родителей по месту жительства при наличии заключения областной медико-социальной экспертизы или заключения территориальной психолого-медико-педагогической комиссии. Показатель общей заболеваемости у дошкольников в истекшем учебном году уменьшился. Пропуски дней по болезни одним ребенком за год в дошкольной образовательной организации составили 16 дней.

Задачи ФГОС дошкольного образования и требования родителей это не только предоставление места в детском саду, но и качество образовательной среды, и психологический комфорт в дошкольном учреждении. Главное в детском саду – не столько, подготовка к школе, но формирование личностных качеств, раскрытие потенциала ребенка, привитие ему желания познавать новое, социализировать его в сложной окружающей среде.

Центральное место в процессе обновления российского образования отводится общему образованию. Деятельность общеобразовательных организаций в прошедшем учебном году была направлена на решение задач:  повышение качества образования, внедрение современных технологий воспитания и обучения,  создание условий для обеспечения реализации права на образование граждан с ограниченными возможностями здоровья, развитие форм работы с одаренными детьми.

В 2017-2018 учебном году в 8-ми общеобразовательных организациях района обучалось 1481 человек. По итогам учебного года успеваемость в среднем по району составила 99,5%, качество знаний – 44%.

Одним из ведущих показателей качества образования является охват детей и подростков от 6,5 до 18 лет общим образованием. По итогам 2017- 2018 учебного года этот показатель составил 99,7%.

В целях обеспечения единства образовательного пространства РФ и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений продолжает реализовываться новая процедура оценки качества общего образования – Всероссийские проверочные работы.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ  в общеобразовательных организациях района был проведен мониторинг качества подготовки обучающихся в форме Всероссийских проверочных работ в 4, 5, 6 и 11 классах.

В целом можно констатировать, что предметные и метапредметные результаты, в том числе сформированность универсальных учебных действий и овладение межпредметными понятиями, продемонстрированы обучающимися 4-х классов на достаточном уровне, что указывает на успешное освоение основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС и готовности к освоению основной образовательной программы основного общего образования.

В 5-х классах ВПР были проведены по русскому языку, математике, биологии, истории. Впервые в этом году в 11-х классах были проведены Всероссийские проверочные работы (ВПР) по шести предметам: физика, химия, биология, география, английский язык, история.

Следует еще раз подчеркнуть, что целевой установкой ФГОС является научить учиться обучающихся. Учитель должен организовать деятельность обучающихся в инновационной образовательной среде, а не искусственно влиять на результаты в процессе проведения ВПР.

Все результаты ВПР доведены до общеобразовательных организаций, их необходимо проанализировать, наметить пути совершенствования преподавания предметов. В частности, всем педагогическим коллективам следует усилить работу по формированию читательских умений в начальной и в основной школе по всем предметам, необходимо учить детей рассуждать, на основе логических умозаключений делать выводы, письменно выражать свои мысли и обосновывать свое мнение. А также усилить практическую направленность уроков, формировать навык решения познавательных и практических задач, умение использовать полученные знания в практической деятельности.

В целях повышения качества образования в районе ведется работа по выявлению, сопровождению и поддержке одаренных детей. В целях создания условий для поддержки одаренных детей в истекшем учебном году были организованы и проведены традиционные районные исследовательские, творческие конкурсы, интеллектуальные олимпиады.

Ведущее место в этом направлении занимает школьный и муниципальный этапы Всероссийской олимпиады школьников.

В период с 18 сентября по 25 октября 2017 года был организован и проведен школьный этап всероссийской олимпиады школьников на базе  общеобразовательных организаций Воротынского муниципального района по 18 общеобразовательным предметам. В школьном этапе Олимпиады приняли участие 500 обучающихся 5-х – 11-х классов (63,5 %).

Количество победителей школьного этапа Олимпиады – 188 человек, призеров – 184 человека.

По итогам школьных предметных олимпиад был составлен рейтинг участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на основании баллов, выставленных участникам членами жюри школьного этапа по каждому предмету. В соответствии рейтинга были определены участники муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников. На муниципальный этап Олимпиады были приглашены 175 обучающихся с 7 по 11 класс из 8 общеобразовательных организаций (34 %). Количество победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2017-2018 учебном году — 16 обучающихся (9,2%)

В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников к сожалению приняли участие только двое обучающихся из Кузьмиярской и Воротынской школ.

В рамках областного проекта «Нижегородский Сириус» обучающиеся приняли участие в конкурсном отборе смены для талантливых и одаренных детей «Атлас профессий».  Докин Андрей, обучающийся 9 класса МБОУ Семьянской средней школы, прошел отборочный этап по направлению «Наука» по виду деятельности «Медиатворчество».

Традиционными для обучающихся района стали эколого-краеведческие конкурсы и конференции, направленные на развитие навыков исследовательской деятельности обучающихся, популяризацию краеведческих знаний и повышение экологической культуры подрастающего поколения: «Нам жить на этой Земле»,  «Человек на Земле — 2018», организован и проведен районный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика», в рамках X Демидовских краеведческих чтений  был организован конкурс исследовательских работ «История, культура и традиции родного края».

По инициативе РМО учителей географии в 2017-2018 учебном году был организован конкурс детских исследовательских работ, рисунков и фотографий.  В рамках этого конкурса 2 апреля 2018 года был проведен районный конкурс детских исследовательских работ «Мир вокруг нас».

В целях развития интеллектуальных, прикладных, исполнительских способностей школьников организованы следующие районные мероприятия: Рождественский фестиваль детского творчества «Святые вечера», 18 мая 2018 года  был проведен IV районный литературный фестиваль «Литературные юбиляры», организованный по инициативе РМО учителей русского языка и литературы.

В муниципальном этапе Всероссийского конкурса сочинений – 2017 приняли участие 6 обучающихся из 3 общеобразовательных организаций: МБОУ Семьянская средняя школа,  МБОУ Михайловская средняя школа, филиал МБОУ Михайловская средняя школа — Кузьмиярская ОШ. Победители районного этапа приняли участие в областном этапе конкурса.

Победителем районного этапа областного конкурса чтецов «В огне и холоде тревог…» (Начало XX века в русской поэзии) стала обучающаяся  Большакова Наталья (филиал МБОУ Михайловская средняя школа – Кузьмиярская ОШ).

28 марта 2018 года прошел IV районный фестиваль английской культуры для обучающихся 2-11 классов, в котором приняли участие 47 обучающихся. Участники фестиваля исполнили стихи, песни, сценки на английском языке, танцы англоязычных народов, а также представили рисунки и поделки.

Среди дошкольных образовательных организаций Воротынского муниципального района в мае 2018 года состоялся районный творческий конкурс, посвященный Чемпионату Мира по футболу FIFA 2018 в России™  «Все на футбол!»

Одним из объективных показателей качества общего образования по-прежнему остается государственная итоговая аттестация. Я выражаю благодарность всем, кто принимал участие в проведении государственной итоговой аттестации, всем, чья слаженная и четкая работа позволила провести экзамены в штатном режиме, на высоком организационном уровне, строго в соответствии с установленным Порядком.

Для организации и проведения государственной итоговой аттестации в 2018 году была проведена большая работа по созданию условий на этапе подготовки и проведения экзаменов:

— сформирована нормативно-правовая база;

— для проведения ЕГЭ был открыт один пункт приема экзаменов на базе МБОУ Воротынской средней школы, в том числе и для проведения ГИА-9.

организована работа по информированию населения о проведении государственной итоговой аттестации в 2018 году: обеспечена работа «горячей» телефонной линии, обновлены сайты Управления образования и образовательных организаций;

— проведены инструктивно-методические совещания, семинары-практикумы  с руководителями общеобразовательных организаций, с руководителями ППЭ, членами ГЭК (государственной экзаменационной комиссии), организаторами, ответственными за видеонаблюдение, техническими специалистами, общественными наблюдателями;

— в районе активизирована работа по психологической подготовке и проведению ГИА в форме  тренинговых занятий «Готовимся вместе к ГИА», в весенние каникулы традиционно проводятся тренировочные (пробные) экзамены по математике в форме ЕГЭ и ОГЭ. Приняли участие во Всероссийской акции «Единый день сдачи ЕГЭ по русскому языку родителями».

В государственной итоговой аттестации по образовательным  программам среднего общего образования в форме ЕГЭ приняли участие 53 выпускника.

Неизменно большее количество выпускников из предметов по выбору, как и в прошлые годы, сдавали обществознание (29 чел. – 55 %). Биологию сдавали 12 человек (23%), историю, физику сдавали 17% выпускников. Наименьший показатель по выбору предметов география, английский язык, химия, литература – от 7 % и ниже. Впервые выпускники  выбрали информатику – 11 %. Математику профильного уровня сдавали – 72% выпускников, математику базового уровня – 81 %.

Повышение районного среднего балла ЕГЭ  отмечается по 5 предметам:

— математике (П), где результативность составляет плюс 5,84 балла по сравнению с прошлым годом;

— обществознанию (результативность + 8,16 балла);

— физике (результативность + 8,93 балла);

— истории (результативность + 8,77 балла);

Незначительно снизился в 2018 году районный средний балл по русскому языку (результативность -1,17).

Доля участников, выбравших тот или иной предмет для сдачи ЕГЭ по выбору и не преодолевших минимальный порог, в 2018 году составляет:

— по биологии – из 12 человек 3-ое не преодолели минимальный порог;

— по обществознанию – из 29 участников – 2 человека;

— по математике (Профильный уровень) из 38 участников – 2 человека;

1 участник ЕГЭ не набрал баллов по математике Базового уровня. В настоящее время он не получил аттестат, но у него есть возможность пересдать экзамен в дополнительные сентябрьские сроки (07 сентября 2018 года).

Высоких результатов, набрав 81 балл и выше, в 2018 году достигли выпускники по пяти образовательным предметам (русский язык, английский язык,  география, обществознание, история).

В районе отмечен высокий результат по английскому языку 95 баллов, при чем 20 баллов из 20 выпускница набрала в разделе «Говорение». При сопоставлении районных и областных средних тестовых баллов 2018 года можно сделать вывод, что результаты, достигнутые выпускниками  района, превышают областные показатели по обществознанию, географии, физике, истории.

В районе средний балл по профильной математике  ниже среднеобластных показателей, из 38  участников – 2 человека не преодолели минимальный порог, также, не смотря на порог успешности в «3» балла по базовой математике 3 выпускника  не смогли его преодолеть  в основные сроки, 2-ое пересдали в резервные дни, 1 выпускник будет сдавать в дополнительные сентябрьские сроки.

Уважаемые коллеги! Плановая работа по развитию математического образования должна быть организована в каждой образовательной организации, исходя из ее ключевой идеи – «нет детей, неспособных к математике». Начинать работу рекомендуется с «дошкольной математики», потому что именно в раннем детстве формируются математические и логические представления и модели деятельности, и не только арифметические. Руководителям школ и учреждений дополнительного образования следует обратить внимание на организацию групп, в которых обучают игре в шахматы. Шахматы – хорошее подспорье для математического образования.

Государственная итоговая аттестации в 9-х классах проходила в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ), всего участников — 115 человек. Для проведения ГИА-9 в 2018 году все аудитории были оснащены системой видеонаблюдения в режиме офлайн.

Среди предметов по выбору наибольшее предпочтение девятиклассники отдали обществознанию (67,7%) и биологии (45,7%).

Все участники ГИА без «двоек» сдали экзамены по предметам по выбору. Наиболее высокий уровень качества предметной подготовки выпускники 9-х классов показали по химии, английскому языку, литературе  (100%) и физике (80,00%). Проанализировав показатели качества знаний общеобразовательных организаций по обязательным предметам, можно сделать вывод, что количество выпускников, подтвердивших высокий уровень подготовки и получивших на экзаменах «отлично» в 2018 году: по математике  составляет 10%, это ниже показателя прошлого учебного года; по русскому языку – 18,26% (на уровне прошлого года).

Государственная итоговая аттестация в 9-х классах прошла успешно, апелляций по поводу проведения экзаменов не поступило. Одна выпускница не  допущена к сдаче экзаменов в основной период, она будет принимать участие  в дополнительные сентябрьские сроки.

Всего в 2018 году прошли государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты о среднем общем образовании в основные сроки 52 выпускника.

5  выпускников школ района получили медали Министерства образования и науки Российской Федерации «За особые успехи в учении», что составляет 9,43%. .

115 девятиклассников успешно справились с обязательными экзаменами. Аттестаты с отличием  об основном общем образовании получили 6 % (7 человек).

Результаты ГИА должны быть рассмотрены в каждой школе, методическом объединении, для определения проблемных зон в изучении школьных предметов и путей совершенствования методик преподавания предмета. Важной составляющей подготовки к ГИА останется масштабная информационно-разъяснительная работа с учащимися и родителями и психологическая подготовка к участию в экзаменационной компании и детей, и педагогов.

Говоря о качестве и доступности предоставления общего образования, нельзя не затронуть вопрос обучения детей с ОВЗ. В ходе реализации инклюзивного образования в наших школах получают образование дети с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным основным образовательным программам. В образовательных организациях района созданы необходимые условия для получения  образования лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В 2017-2018 учебном году в общеобразовательных организациях Воротынского района обучался 101 ребенок с ограниченными возможностями здоровья и 1 ребенок с ОВЗ посещал дошкольную образовательную организацию.

53 обучающихся с задержкой психического развития  обучались инклюзивно в составе общеобразовательных классов. Из 48 обучающихся с интеллектуальными нарушениями —  8 — обучались индивидуально на дому,  18 — инклюзивно  в составе общеобразовательных классов. 13 — в составе  2-х разновозрастных коррекционных классов на базе МБОУ Воротынская средняя школа. 8 — в составе 1 разновозрастного коррекционного класса на базе МБОУ Фокинская средняя школа.

С 1 сентября 2017 года  ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ реализовывался  в 4 общеобразовательных организациях (Васильсурская, Воротынская, Семьянская, Фокинская школы). Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях района осуществляли 6 педагогов-психологов, 4 учителя логопеда,  5 социальных педагогов.

Для организации образовательного процесса и внеурочной деятельности использовалась материально-техническая база учебных кабинетов, библиотек, школьных мастерских общеобразовательных организаций,  материально-техническая база учреждений дополнительного образования. Обеспеченность учебниками составляет 100%.

Для оказания  методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные организации, и семьям, воспитывающим детей-инвалидов,  на базе МБДОУ Воротынский детский сад № 2 «Светлячок» создан районный консультационный центр.

С целью оказания методической, психолого-педагогической, медицинской и социальной, диагностической и консультативной помощи обучающимся,  испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, а также детям-инвалидам школьного возраста и их родителям (законным представителям) на базе  МБОУ Воротынская средняя школа создан районный консультационный центр.

Хочу обратить внимание на одну задачу, которая не может рассматриваться отдельно от вопросов качества образования. Я имею ввиду — здоровье наших детей. Если спросить у родителя, отправляющего ребенка в школу, каким он хочет видеть его по окончании учебного заведения, то большинство сегодняшних пап и мам на первое место поставят здоровье и безопасность. В общеобразовательных организациях 1375 обучающихся охвачены  организованным питанием, что составляет 95 % . Средняя стоимость завтрака – ­­­­­­­­­­­­­­32,44 руб.

Говоря о гарантии населению нашего района доступности образования, нельзя не затронуть вопрос организации подвоза детей к месту учебы и обратно. На особом контроле Управления образования и руководителей образовательных организаций находится вопрос организованной перевозки групп детей. Подвоз 300 обучающихся осуществляется из 28 населенных пунктов района 14-ю единицами школьного транспорта.

В Воротынском муниципальном районе проводится целенаправленная работа по формированию системы дополнительного образования детей, обеспечивающей доступное и качественное образование и воспитание. Вся воспитательная деятельность системы воспитания строится в соответствии со Стратегией воспитания и направлена на приоритетные направления:  гражданско-патриотическое, трудовое и экологическое воспитание.

Важной является работа и по духовно-нравственному воспитанию, созданию условий для дополнительного образования детей, проведения мероприятий по всем видам профилактики. Особое внимание уделяется работе с семьей.

Дополнительное образование реализуется в организациях дополнительного образования, школах, дошкольных учреждениях и охватывает различные сферы деятельности и интересов – образование, культуру и искусство, физическую культуру и спорт, молодежную политику.

Общее количество детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования в возрасте от 5 до 18 лет, составляет 79%. Дополнительное образование детей в районе построено на бесплатной и общедоступной основе.

Занятость детей в возрасте от 6 до 18 лет дополнительным образованием   на 01 января 2018 года составляет  более 1000 человек (фактическое количество детей в каждом объединении, но один ребенок может посещать несколько объединений, секций, кружков). На протяжении двух лет остается стабильным показатель сохранности контингента воспитанников в детских творческих объединениях.

Преобладающим контингентом в учреждениях дополнительного образования остаются дети в возрасте от 8 до 12 лет. ДДТ Воротынского района является центром методического сопровождения по дополнительному образованию  эколого-краеведческой, художественно-эстетической, гражданско-патриотической, духовно-нравственной направленности, а также организации детского, молодежного и волонтерского  движения.

Центром оздоровительно-образовательной деятельности является «Волжский берег». В 2018 году МБУ ДО ДООЦ «Волжский берег» стал обладателем диплома победителя II степени Пятого Всероссийского конкурса программ и методических материалов организации отдыха и оздоровления детей и молодежи.

Обязательное условие формирования у ребенка чувства успешности — это обеспечение его участия в различных творческих конкурсах, турнирах, интеллектуальных играх, викторинах, предметных неделях. За прошедший год было проведено более 40 творческих конкурсов, в которых приняли участие около 1300 учащихся школ и воспитанников детских садов.

Победители областных и всероссийских конкурсов, участники детских общественных объединений направляются во Всероссийский детский центр «Орленок», международный детский центр  «Артек», детский санаторно-оздоровительный образовательный центр Нижегородской области «Лазурный». За 2017/2018 учебный год отдохнуло более ста детей.

Немаловажным в образовательной политике района является вопрос организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи.

В 2018 году летний отдых был организован на базе восьми общеобразовательных организаций  с дневным пребыванием детей, общий охват детей составил 360 человек.

На базе учреждений дополнительного образования отдохнуло 200 детей, в палаточном лагере «Турист» планируется организовать отдых для 90 человек.

100 детей были оздоровлены в детско-оздоровительном образовательном центре «Волжский берег», более 450 детей старше 12 лет приняли участие в работе дворовых команд в рамках областного проекта «Дворовая практика», 11 обучающихся школ района отдохнули в детском санатории «Чайка» (Краснодарский край).

На территории района на учете на 01.09.2018г. состоит 134  детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них: 8 усыновленных, 102 воспитывается в приемных семьях, 24 находятся под опекой на безвозмездной основе.

В соответствии с действующим законодательством в районе ведется работа по обеспечению жилищных прав детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На сегодня в список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения и лиц из их числа, которые подлежат обеспечению жилыми помещениями на территории Воротынского района включено 57 человек в возрасте старше 14 лет, из них 27 — в возрасте 18-23 года и лиц в возрасте от 23 лет и старше – 11 человек. В 2017 году жильем обеспечены 10 лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 7 человек данной категории граждан планируют получение жилья в 2018 году

В образовательных организациях Воротынского муниципального района работают 267 руководящих и педагогических работников. Средний возраст педагогических работников — 43 года.

72 % педагогов имеют высшее образование, 46,4 % руководящих и педагогических работников имеют награды федерального и регионального значения.

206 педагогических работников имеют квалификационные категории и соответствие занимаемой должности, что составляет 90,4% от общего количества, это выше областного показателя на 4,1 % (областной показатель — 86,3 %).

Высшую квалификационную категорию имеют 49 педагогических работников — 21,5%, это на 1,1% выше областного (областной показатель — 20,4 %).

Образовательные организации в целом обеспечены квалифицированными педагогическими кадрами. Однако проблема обеспечения кадрами решается за счет учебной нагрузки на работающих учителей и за счет привлечения педагогов к работе по совместительству.

Прогнозная потребность в кадрах на последующие 5 лет показывает, что востребованы будут специалисты: учителя математики, истории, физики, информатики, химии, биологии, географии, русского языка и литературы, начальных классов, английского языка, ИЗО, технологии; воспитатели дошкольных учреждений.

Среднемесячная заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций на 01.09.2018 года составляет 27 242 руб., в организациях дополнительного образования – 29 500 руб., в общем образовании (учителя) – 29 500 руб..

В рамках подготовки к новому  учебному году и отопительному сезону образовательных организаций района ежегодно Управление образования разрабатывает план мероприятий. В соответствии с планом по подготовке образовательных учреждений к новому 2018/2019 учебному году были выполнены мероприятия:

— В рамках реализации постановления Правительства Нижегородской области от 22 февраля 2018 г. № 122 «Об утверждении Комплекса дополнительных мероприятий по капитальному ремонту образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы Нижегородской области в 2018 году», сделан капитальный ремонт в Васильсурской средней школе (произведена замена 42 оконных блоков). Размер субсидии из средств областного бюджета составляет 1 миллион рублей, из средств местного бюджета 10101 рубль.

— Выполнено соглашение Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области и администрации Воротынского муниципального района Нижегородской области о предоставлении субсидий бюджету Воротынского муниципального района на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом. Для МБОУ Семьянской средней школы выделено 2 миллиона рублей. Размер субсидии из средств местного бюджета составляет 1 миллион рублей. На 1,5 миллиона рублей отремонтирован спортивный зал, на 500 тысяч рублей приобретено спортивное оборудование для уличной площадки.

В целях улучшения качества теплоснабжения в двух детских садах п. Воротынец, МБДОУ Воротынский детский сад № 2 «Светлячок» и МБДОУ Воротынский детский сад № 4 «Солнышко», будут построены в срок до 31.08 2018 года собственные газовые котельные.

Произведен ремонт кровли в МБОУ Михайловской средней школе, Белавской основной школе, Красногорской основной школе на сумму 455,0 т. рублей. Приобретена мебель в МБОУ Красногорскую основную школу на сумму 83,0 т. рублей.

Выполнены мероприятия по антитеррористической безопасности, санитарно-эпидемиологическому и противопожарному состоянию помещений образовательных организаций на сумму 2901,0 т.рублей..

Для МБОУ Михайловской средней школы и МБДОУ Отарского детского сада № 1 «Колосок» приобретен в необходимом количестве уголь.

Для общеобразовательных организаций приобретены учебники на сумму 2066,0 т. рублей.

В соответствии с  распоряжением администрации Воротынского муниципального района Нижегородской области от 29.05.2018 года № 245-р «О проведении проверки готовности образовательных организаций Воротынского муниципального района к новому 2018-2019  учебному году» в период с 06 по 08 августа 2018 года межведомственной комиссией была проведена проверка готовности школ, детских садов, образовательных организаций дополнительного образования района к началу нового 2018-2019 учебного года.

Результаты проверок показали, что в образовательных организациях систематически проводятся мероприятия по ремонту внутренних инженерных сетей и отделки помещений, по замене производственного оборудования на пищеблоках. В каждой образовательной организации в соответствии с требованиями санитарных правил созданы необходимые условия для осуществления образовательной деятельности, организации питания обучающихся. В результате проверок в период истекшего учебного года нарушений, препятствующих функционированию образовательных организаций, создающих угрозу жизни и здоровью обучающихся, не выявлено.

Подготовка образовательных учреждений к началу нового учебного года — это работа не одного дня, а результат совместных усилий Администрации района, Управления образования и коллективов учреждений в части обеспечения комфортных и безопасных условий для всех участников образовательных отношений.

Выражаю огромную благодарность всем, кто, так или иначе, принял участие в ремонте и оснащении образовательных организаций.

Мы вновь начинаем учебный год! Для одних — это первый учебный год, для других – он имеет свой счет.

Наша главная общая задача – способствовать качественному изменению образования в соответствии с требованиями времени и основными направлениями Стратегии социально-экономического развития Нижегородского области.

Следует объединить усилия в интересах наших детей. Все, о чем идет речь сегодня на августовской педагогической конференции невозможно без взаимной поддержки, доброго отношения друг к другу.

Я поздравляю всех с новым учебным годом, самые искренние пожелания — всем творческих поисков и удачи в вашей благородной педагогической деятельности.